La tua domanda " Hai mai toccato una D? Hai guardato dentro una A o una B?, lo sai che una E può essere appuntita come le cime delle montagne?" mi ha fatto molto riflettere. I miei figli attualmente frequentano una scuola montessoriana, dove l'incontro con qualsiasi cosa (lettere, numeri, forme, persino elementi grammaticali come soggetto e verbo) avviene attraverso i sensi e in primis il tatto. Parlando con una delle loro maestre, lei diceva che secondo lei nella scuola tradizionale si pretende troppo presto, già dai 5-6 anni, che i bambini e le bambine abbiano un livello di astrazione che non gli appartiene e che non li sostiene nell'apprendimento. Secondo me non aiuta neanche gli adulti: cos'è, da una certa età in poi smetti di avere un corpo? È una cosa su cui rifletto da molto e con cui sperimento nel mio lavoro in vari modi. Questi libri che hai proposto sono davvero bellissimi!
Grazie mille Anna! È molto stimolante il tuo pensiero, io credo che a un certo punto, non tutti ovviamente, si viva il corpo come un qualcosa quasi di proibito o comunque da non mettere troppo in mostra, nel senso di smettere di viverlo e di ascoltarlo . Come se passasse in secondo piano...quante volte ci diciamo "Dovrei ascoltare di più il mio corpo?" . Ecco ad un certo punto smettiamo di stare in ascolto di noi stessi e perdiamo quella fisicità e quel sentire che invece i bambini e le bambine hanno ben presente.
Grazie ancora per aver condiviso il tuo pensiero e per aver condiviso il mio articolo ☺️.
La tua domanda " Hai mai toccato una D? Hai guardato dentro una A o una B?, lo sai che una E può essere appuntita come le cime delle montagne?" mi ha fatto molto riflettere. I miei figli attualmente frequentano una scuola montessoriana, dove l'incontro con qualsiasi cosa (lettere, numeri, forme, persino elementi grammaticali come soggetto e verbo) avviene attraverso i sensi e in primis il tatto. Parlando con una delle loro maestre, lei diceva che secondo lei nella scuola tradizionale si pretende troppo presto, già dai 5-6 anni, che i bambini e le bambine abbiano un livello di astrazione che non gli appartiene e che non li sostiene nell'apprendimento. Secondo me non aiuta neanche gli adulti: cos'è, da una certa età in poi smetti di avere un corpo? È una cosa su cui rifletto da molto e con cui sperimento nel mio lavoro in vari modi. Questi libri che hai proposto sono davvero bellissimi!
Grazie mille Anna! È molto stimolante il tuo pensiero, io credo che a un certo punto, non tutti ovviamente, si viva il corpo come un qualcosa quasi di proibito o comunque da non mettere troppo in mostra, nel senso di smettere di viverlo e di ascoltarlo . Come se passasse in secondo piano...quante volte ci diciamo "Dovrei ascoltare di più il mio corpo?" . Ecco ad un certo punto smettiamo di stare in ascolto di noi stessi e perdiamo quella fisicità e quel sentire che invece i bambini e le bambine hanno ben presente.
Grazie ancora per aver condiviso il tuo pensiero e per aver condiviso il mio articolo ☺️.
Un caro saluto, Jessica